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Una vez concluida la unidad, realizamos el examen donde respondimos sobre el acuerdo de admisión, una vez más recordamos el enfoque de igualdad sustantiva y de derechos humanos, vimos los conceptos de abuso sexual, maltrato escolar y acoso escolar, así como diferenciamos entre ejes articulares, campos formativos y rasgos de perfil de egreso.
Después de analizar la infografía sobre el plan de estudios, realizamos de manera individual un organizador gráfico de lo que habíamos entendido de cada punto.
De manera individual, realizamos un organizador gráfico, de los cuatro campos formativos, donde elegimos una fase a analizar, en cada uno elegimos el contenido que nos pareció más interesante, el propósito de esto, es ver que es lo que se pretende cumplir en cada grado.
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De manera grupal junto con el profesor, revisamos una infografía de lo que seria el plan 2022 para educación básica, donde destacamos que ahora estará dividido por fases, cuales son sus campos formativos y el porque cada uno de ellos se tomara en cuenta, los ejes articulares y algunos fundamentos del nuevo plan.
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Después de haber revisado la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (LGDNNA) donde el Capitulo 11 esta dirigido al Derecho a la Educación, rescatamos que para que se cumplan se llevan a cabo protocolos en las escuelas.
Estos protocolos se expusieron de manera grupal, como prevenir, actuar e informar.
De manera grupal, leímos la ley, tomamos apunte de lo que nos pareció más importante, además, rescatamos la información del Capitulo 11, que habla específicamente del derecho que tienen los niños, niñas y adolescentes en la educación, donde mencionan nuevamente el enfoque de igualdad sustantiva y de derechos humanos.
Una vez concluido la unidad, se realizo un examen de los contenidos vistos, donde teníamos que responder sobre la diferencia entre laicismo y laicidad, que decía el autor Rousseau, recordamos los principios, fines y criterios de la educación, así como el enfoque que tiene, que integra la educación básica, etc.
Una vez concluida la unidad, realizamos el examen donde respondimos sobre el acuerdo de admisión, una vez más recordamos el enfoque de igua...